Pé-de-Meia reduz abandono escolar em 61% em quatro anos, diz ministro da Educação

Leonardo Barchini afirma que o programa de transferência de renda fez a reprovação recuar 62% e a distorção idade-série teve queda de 28% (Foto: UNICEF/BRZ/Roberto Kennedy) 

O ministro da Educação, Leonardo Barchini, apresentou, em entrevista ao JR Entrevista, da Record News, dados sobre o impacto do programa Pé-de-Meia na redução do abandono,  evasão e exclusão escolar. “Nós tivemos, no período de quatro anos, uma queda no abandono de 61%, uma queda na reprovação de 62% e uma queda na distorção e idade série, ou seja, aquela idade em que o estudante deveria mesmo estudar, de 28%”, afirmou o ministro. “Os resultados nos últimos quatro anos já demonstram que o Pé-de-Meia deu certo, atingiu aquele objetivo”.

Na entrevista, Barchini apresentou os resultados de um estudo recente do Insper, que apontou que, somente em 2025, quase 370 mil adolescentes e jovens de 15 a 24 anos deixaram de evadir da escola, o que, segundo o ministro, gerou retorno de R$ 180 bilhões para o país. O governo federal investiu no programa R$ 12 bilhões por ano. “Ou seja, aquele investimento de 12 virou 180, é um investimento que gera um retorno de 15 vezes o valor que foi investido”, disse, citando o estudo. 

Ainda de acordo com o responsável pela pasta da Educação, o Pé-de-Meia vai além da transferência de renda. “Ele não é um programa, não é uma bolsa, digamos, assistencialista. É um programa pedagógico, porque o estudante no ensino médio tem que frequentar, no mínimo, 80% das aulas e ele precisa passar de ano todo ano”, explicou, ressaltando ainda que, além de permanecer na escola, o/a aluno/a aprende mais.

Busca Ativa Escolar e os programas de transferência de renda

A BAE e os programas de transferência de renda são políticas públicas complementares que fortalecem o acesso, a permanência e o aprendizado de crianças e adolescentes na escola. “A Busca Ativa Escolar contribui para fortalecer os programas de transferência de renda e vice-versa. Então, a gente quer o alinhamento entre a BAE e esses programas, para conseguir endereçar os diferentes motivos [da exclusão escolar] e alcançar os nossos meninos e meninas”, explica Júlia Ribeiro, especialista de Educação do UNICEF Brasil e membro da coordenação nacional da BAE.

Para apoiar as equipes estaduais da estratégia no alinhamento entre a metodologia da BAE e os programas federais e/ou estaduais de transferência de renda, em especial no ensino médio, o UNICEF e a Undime, em parceria com o Congemas e o Conasems, lançaram o guia “Busca Ativa Escolar no Ensino Médio e os programas de transferência de renda”.

“É um material formativo que olha para essa conexão entre esses diferentes programas [de transferência de renda] e a Busca Ativa Escolar”, conta Júlia. “Quando a gente olha para os 993 mil que estão fora da escola, cerca de 400 mil estão entre os 20% mais pobres. Então, a gente sabe que o recorte de exclusão escolar e de pobreza infelizmente caminham lado a lado, reproduzindo muitas das desigualdades que estão presentes na nossa sociedade como um todo”, ressalta.  

O material foi elaborado com o subsídio das equipes dos estados, que concederam entrevistas para a redação da publicação no encontro dos coordenadores estaduais anterior, realizado em novembro de 2024, em Brasília (DF). A primeira parte do guia contextualiza como os fenômenos do abandono e da exclusão escolar atingem adolescentes e jovens, sobretudo, como os motivos relacionados ao trabalho desafiam a permanência na escola. Já a segunda parte apresenta como a metodologia e a plataforma da estratégia podem ser alinhadas aos programas de transferência de renda; e traz ainda experiências de estados adesos à BAE e que já vem concretizando esse alinhamento com êxito.

“Trazemos um pouco do panorama dos desafios do Ensino Médio, com números e o perfil de quem abandona, para que o guia também seja um elemento mobilizador e formador. Também apresentamos reflexões, a partir de dados, sobre a relação do trabalho e escola no Ensino Médio; e um enfoque sobre o Programa Pé-de-Meia, que olha para a permanência do estudante na escola”, detalhou a especialista de Educação do UNICEF.

Com informações do JR Entrevista, da Record News.