Busca Ativa é tema de encontro do Selo UNICEF em Rondônia

Com o objetivo de apoiar os municípios no avanço dos indicadores da infância e na melhoria da educação nos municípios, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF), em parceria com a Visão Mundial, organização implementadora do Selo UNICEF em Rondônia, realizou o "Encontro de Educação do Selo UNICEF" em Rondônia, na última quinta-feira, 21. Um dos temas abordados no encontro foi a Busca Ativa Escolar de crianças que estão fora da escola.

Além das metas da Busca Ativa Escolar a serem alcançadas pelos municípios que participam do Selo UNICEF, os participantes também debateram a implementação dos Indicadores da Qualidade da Educação Infantil (INDIQUE) e as práticas de qualidade da educação infantil e ainda, apoio ao município no enfrentamento da cultura do fracasso escolar.

“A integração e parceria junto aos municípios são de fundamental importância para o fortalecimento de gestores e técnicos municipais para lutar por uma educação de qualidade, principalmente com base nas atividades do Selo UNICEF previstas para serem entregues até junho de 2024”, explica Matheus Rangel, oficial de Educação do UNICEF.

Participam do Encontro técnicos e gestores das equipes dos 52 municípios de Rondônia que participam do Selo UNICEF. Foram convidados 3 (três) profissionais em cada município, sendo o público-alvo: Coordenador Operacional da Busca Ativa Escolar, Mobilizador de Educação e Articulador(a) do Selo UNICEF.

Para Lucinete Bezerra, coordenadora de projetos da Visão Mundial, promover o Encontro de Educação do Selo UNICEF é uma oportunidade para alcançar e auxiliar o maior número de municípios. “Estamos na reta final da edição do Selo UNICEF e esses espaços de aprendizados e trocas de experiências, debates e reflexões são primordiais para auxiliar as equipes de educação do Selo UNICEF, a fim de garantirem as entregas das atividades e principalmente melhorar as políticas públicas de acesso à educação para crianças e adolescentes”, finalizou Lucinete.

Exclusão – O Brasil vinha avançando, lentamente, no acesso de crianças e adolescentes à escola nos últimos anos. Mas a pandemia de covid-19 trouxe uma regressão de duas décadas. Em novembro de 2020, mais de 5 milhões de meninas e meninos não tiveram acesso à educação no Brasil de acordo com estudos lançados pelo UNICEF. A pesquisa indicou que quase 1,5 milhão de estudantes não frequentavam a escola (remota ou presencialmente) e outros 3,7 milhões que estavam matriculados, não tiveram acesso a atividades escolares e não conseguiram se manter aprendendo em casa.

* Fonte: Visão Mundial  - com alterações